À propos

Qui sommes-nous

Mission

Alpha Bellechasse a pour mission d’accompagner des citoyenNEs et des personnes immigrantes de Bellechasse, selon leurs besoins, en alphabétisation et en intégration afin d’accroître leur autonomie socio-professionnelle.

Nos services

  • Informatique
  • Jardins
  • Ateliers
  • Entreprises
  • Réseau Accueil Intégration Bellechasse
  • Partage Bellechasse système d’échange local
  • Aide aux devoirs
  • Service de soutien administratif

Les objectifs, les stratégies et les priorités d’action

Alpha Bellechasse a trois principaux domaines d’intervention :

  1. Alphabétisation : communication, écriture, lecture, calcul et informatique
  2. Prévention de l’analphabétisme : animation de lecture, aide aux devoirs, lutte contre le décrochage scolaire, bouquinerie
  3. Accueil et intégration des personnes immigrantes.

Vision

Par la mise en œuvre de sa mission, Alpha Bellechasse vise à :

  • Être reconnu comme acteur incontournable en alphabétisation et en intégration des personnes immigrantes sur l’ensemble du territoire de Bellechasse ;
  • Ce que nos actions contribuent à baisser le niveau d’analphabétisme dans Bellechasse ;
  • Ce que nos actions contribuent à augmenter le nombre de personnes immigrantes qui s’installent dans la région.

Nos valeurs

Alpha Bellechasse prône les valeurs suivantes :

  1. LE RESPECT ET LA CONFIANCE… dans nos relations et nos communications au quotidien;
  2. LA CO-RESPONSABILITÉ… pour atteindre, ensemble, nos objectifs et répondre aux besoins exprimés;
  3. LA RECONNAISSANCE… entre nous, de nos différences, de nos forces, de notre communauté et de nos partenaires.

Notre équipe

Lyne Gaudreau

Formatrice en alphabétisation - insertion sociale - informatique

Quelques chiffres

19%

de la population, est susceptible de se retrouver dans une situation où elle éprouvera de grandes ou de très grandes difficultés à lire et à utiliser l’écrit.

34,3%

au Québec est susceptible de se retrouver dans une situation où sa capacité à lire sera relative à la présence de conditions facilitantes ou d’environnements écrits non complexes.

46,8%

au Québec est susceptible de démontrer la maîtrise de compétences en littératie la rendant capable de lire en vue d’apprendre, de comprendre, d’agir ou d’intervenir en toute autonomie.